Samstag, 26. Januar 2013

'artgerechtes behandelt werden' Teil 11: Das Seminar (ein Negativbeispiel)

Vierzig erwartungsvolle Studenten sitzen beziehungsweise stehen in einem winzigen Raum, der maximal für zwanzig Personen geeignet wäre. Die Luft ist stickig, es ist verdammt heiß in dem Raum und die Dozentin lässt auf sich warten. Es vergehen zehn Minuten, zwanzig Minuten, ein paar Studenten verlassen das Seminar bereits schon wieder, die Meisten sitzen jedoch gelangweilt auf ihren Stühlen, als plötzlich doch noch etwas passiert. Die Sekretärin der Dozentin betritt den Raum und lässt verkünden, dass Diese sich etwas verspätet. Nach zehn weiteren Minuten und circa weiteren fünf Seminarteilnehmern weniger, betritt dann endlich die Dozentin den Raum. Sie murmelt etwas von Zug, Verspätung, kleiner Raum, stickig, viele Leute und teilt dann den Semesterplan mit den zu behandelnden Themen aus. Ich bin erleichtert, denn zumindest scheint sie strukturiert und organisiert vorgehen zu wollen. Als sie jedoch im nächsten Satz erwähnt, dass wir den Plan leider nicht einhalten werden können, da es einen 'Überhang' aus dem vergangenen Semester gibt, verfliegt dieser Eindruck sofort wieder. Und so verbringen wir die ersten drei Sitzungen damit, dass wir uns die Referate aus dem letzten Semester anhören, welche aus organisatorischen Gründen damals nicht mehr gehalten werden konnten. Diese sind natürlich völlig aus dem Zusammenhang gerissen und kaum einer von uns hat einen Plan um was es überhaupt geht, denn die Einführung in das 'richtige' Seminar erfolgt erst in der vierten Sitzung.
Nun wird uns zum ersten Mal erklärt, was der Schwerpunkt des Semesters ist und was genau die verschiedenen Themen des Semesterplans bedeuten. Gleichzeitig werden auch die Referate vergeben, allerdings mit der Entschuldigung, dass wir vermutlich nicht alle Referate schaffen werden und sich somit das Seminar auch in das folgende Semester verschieben wird. Verständlicherweise protestieren Einige von uns nun, da es für Viele aus Zeitgründen einfach nicht möglich ist, auch im nächsten Semester an dem Seminar teilzunehmen, zumal es trotzdem nur als ein Seminar angerechnet wird. Diesen Protesten wird allerdings ziemlich schnell entgegengesetzt, dass es sich hier um eine 'freiwillige' Veranstaltung handle und man ja auch einfach ein anderes Seminar belegen könne. Die Tatsache, dass wir uns bereits schon in der vierten Sitzung befinden, das heißt, dass der erste Monat des Semesters schon vorüber ist und man an keiner anderen, laufenden Veranstaltung mehr teilnehmen kann, wird hierbei übergangen. Und da fast alle von uns die Credits benötigen, sind wir irgendwie gezwungen zu bleiben und uns an die Vorgaben der Dozentin zu halten.

Nun befinden wir uns fast am Ende des Semesters und haben noch nicht einmal die Hälfte der Themen behandelt, die auf dem Semesterplan stehen. Und wie angekündigt müssen alle, die ihr Referat noch nicht gehalten haben im nächsten Semester wiederkommen. Dann stehen sie vermutlich vor vierzig anderen Studenten und erzählen über Themen, mit denen diese kaum etwas anfangen können.
Letzte Woche gab es – glücklicherweise, wie ich zunächste dachte – eine Evaluation zu der Veranstaltung. Jedoch wurde uns noch vor dem Ausfüllen gesagt, dass es wenig Sinn hat den unorganisierten Zeitplan und die unstrukturierte Vorgehensweise zu bemängeln, da die Studenten dies schon seit Jahren tun und wir sehen ja selbst was es bringt...

artgerechtes behandelt werden

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